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Soares et al. (2012) destacam os princípios utilizados na seleção dos conteúdos a serem incluídos no currículo escolar. De acordo com os princípios apresentados pelos autores, assinale a alternativa incorreta.
A relevância social do conteúdo, o que implica compreender seu significado na reflexão pedagógica da escola.
A contemporaneidade do conteúdo, o que garante a seleção dos temas mais atuais.
A adequação do conteúdo às práticas sociais e à capacidade cognitiva do aluno.
A simultaneidade dos conteúdos, o que implica na apresentação dos conteúdos ao mesmo tempo.
A hierarquização dos conteúdos, o que exige pré-requisitos, reforçando o etapismo.