Quando oferecidas, aceitas e requisitadas pelas comunidades...

Quando oferecidas, aceitas e requisitadas pelas comunidades indígenas, as propostas curriculares na Educação Infantil devem:

I. Proporcionar às crianças indígenas uma relação viva com os conhecimentos, crenças, valores, concepções de mundo e as memórias de seu povo;

II. Reafirmar a identidade étnica e a língua como elementos de sua constituição;

III. Dar continuidade à educação tradicional oferecida na família e articular-se às práticas socioculturais de educação e cuidado coletivos da comunidade;

IV. Adequar calendário, agrupamentos etários e organização de tempos, atividades a atender as demandas de cada povo indígena, desconsiderando a carga horária anual exigida.

Dos itens acima: