Para que se desenvolva a capacidade leitora de forma eficaz, é necessário selecionar procedimentos de leitura em função dos diferentes objetivos e interesses do sujeito (estudo, formação pessoal, entretenimento, realização de tarefa) e das características do gênero e suporte, apontadas a seguir: I. leitura integral: fazê-la de forma sequenciada e fragmentada. II. leitura inspecional: utilizar expedientes de escolha de textos para leitura posterior. III. leitura tópica: identificar informações pontuais no texto, localizar verbetes em um dicionário ou enciclopédia. IV. leitura item a item: realizar uma tarefa seguindo comandos que pressupõem uma ordenação necessária. Estão corretos apenas os itens: Para que se desenvolva a capacidade leitora de forma eficaz, é necessário selecionar procedimentos de leitura em função dos diferentes objetivos e interesses do sujeito (estudo, formação pessoal, entretenimento, realização de tarefa) e das características do gênero e suporte, apontadas a seguir: I. leitura integral: fazê-la de forma sequenciada e fragmentada. II. leitura inspecional: utilizar expedientes de escolha de textos para leitura posterior. III. leitura tópica: identificar informações pontuais no texto, localizar verbetes em um dicionário ou enciclopédia. IV. leitura item a item: realizar uma tarefa seguindo comandos que pressupõem uma ordenação necessária. Estão corretos apenas os itens:

Para que se desenvolva a capacidade leitora de forma...

Q1425694

Pedagogia Práticas linguístico-discursivas e formação do leitor e do escritor

Ano: 2017

Banca: Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo - IBADE

Prova: IBADE - Prefeitura de Rio Branco - Professor - Área: 1° a 5° Série - 2017

Para que se desenvolva a capacidade leitora de forma eficaz, é necessário selecionar procedimentos de leitura em função dos diferentes objetivos e interesses do sujeito (estudo, formação pessoal, entretenimento, realização de tarefa) e das características do gênero e suporte, apontadas a seguir:

I. leitura integral: fazê-la de forma sequenciada e fragmentada.

II. leitura inspecional: utilizar expedientes de escolha de textos para leitura posterior.

III. leitura tópica: identificar informações pontuais no texto, localizar verbetes em um dicionário ou enciclopédia.

IV. leitura item a item: realizar uma tarefa seguindo comandos que pressupõem uma ordenação necessária.

Estão corretos apenas os itens:

I e II.

II, III e IV.

I, III e IV.

I e III.

I, II e III.

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