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De acordo com Polity (2000), a atuação da Psicopedagogia na instituição escolar se propõe a incluir os pais no processo de desenvolvimento dos seus filhos, por intermédio de reuniões e possibilitando o acompanhamento do trabalho realizado junto aos professores. As crianças que apresentam dificuldades na escola, na compreensão de novas habilidades, estão correndo o risco de terem problemas na vida em geral, nas diferentes áreas escolares e no seu desenvolvimento:
linguístico, cognitivo e social.
interpessoal, intrapessoal e social.
cognitivo, psicológico e social.
cognitivo, psicomotor e afetivo.
cognitivo, social e afetivo.