Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Leia o seguinte fragmento do Art. 14 da Portaria FME N˚...
Leia o seguinte fragmento do Art. 14 da Portaria FME N˚ 085/2011,
1. A construção coletiva do conhecimento, propiciando a cada sujeito a apropriação autônoma dos diferentes saberes; 2. A superação da fragmentação disciplinar e a articulação dos conhecimentos a partir de Eixos Temáticos de Estudo e Pesquisa, Projetos de Trabalho, Complexos Temáticos, Temas Geradores, entre outras formas de organização curricular, de modo a colocar o aluno, com suas possibilidades e limites, no centro dos processos, buscando a construção de sua autonomia; 3. A problematização da realidade e dos conhecimentos, reconhecendo e valorizando o diálogo com o aluno, sua rede de relações, sua visão de mundo, as linguagens que expressa, suas possibilidades e potencialidades. |
Estes itens fazem parte dos:
A
saberes fundamentais para o desenvolvimento pleno dos alunos e professores, juntamente com o espírito crítico.
B
momentos que antecedem a construção do projeto político pedagógico, pelo corpo docente e a comunidade escolar.
C
estudos necessários e preparação de relatórios frequentes pela equipe técnica pedagógica da unidade escolar.
D
eixos de observação e de intervenção pedagógica que necessitam de apoio das redes de aprendizagem.
E
processos de mediação pedagógica e avaliação a serem desenvolvidos no cotidiano das unidades de educação.