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Para Vygotsky, com relação à aprendizagem escolar, as...
Para Vygotsky, com relação à aprendizagem escolar, as funções que ainda não amadureceram, mas estão em processo de maturação e podem brotar sob a orientação de um professor, ou com a ajuda de colegas mais capazes, pertencem:
A
à zona de desenvolvimento proximal.
B
às formas de evolução cultural.
C
à fase do surgimento da fala sincrética.
D
ao desenvolvimento da fala interior.
E
às formas primárias de percepção cognitiva.