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Com o desenvolvimento dos estudos sobre os direitos humanos...
Com o desenvolvimento dos estudos sobre os direitos humanos e os avanços na área da educação, os conceitos, leis e práticas educacionais vêm se modificando e mostrando a necessidade de uma nova estrutura das escolas regulares e de educação especial. As escolas regulares com orientações inclusivas começam a se constituir como meio mais eficaz de acabar com atitudes discriminatórias e efetivar que as escolas devem acomodar todas as crianças, independentemente de suas diferenças. Nessa perspectiva, a educação especial:
A
é constituída de turmas especiais apenas com alunos com deficiência.
B
deve ser fruto de parcerias institucionais público-privadas.
C
desenvolve atividades adaptadas especificamente aos alunos deficientes.
D
passa a integrar articuladamente a proposta da escola regular.
E
se efetiva e solidifica com a participação do conselho e pais e mestres.