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O currículo da escola deve considerar as experiências...

O currículo da escola deve considerar as experiências vividas pelos estudantes, nas quais se articulam saberes advindos da vivência escolar e da convivência nas suas comunidades. A sistematização dos conhecimentos escolares, portanto, deve ser proposta de forma acessível, integrada e significativa pela escola. Nessa perspectiva, o currículo escolar pressupõe:



A

a inclusão de experiências culturais diversificadas, para que os estudantes possam ter acesso ao saber organizado e valorizado socialmente.


B

a seleção exclusiva de práticas culturais já conhecidas pela maioria dos estudantes, para que não se sintam desvalorizados diante dos saberes dos professores.


C

um processo de seleção cultural diversificada que não reproduza as assimetrias e desigualdades estruturantes da vida social.


D

uma multiplicidade de propostas para propiciar aos estudantes os saberes corretos, que os levarão à ascensão social desejada.


E

a classificação entre saberes escolares e sabedoria popular, de modo a levar os estudantes a perceberem a diferença entre o que é científico e o que não é.