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A brincadeira, na educação infantil, combina fantasia e...
A brincadeira, na educação infantil, combina fantasia e realidade, regras e imaginação. Ao brincar, a criança assume regras de comportamento correspondentes ao papel que está desempenhando. Portanto, o brincar pode ser considerado como uma atividade
A
que dispensa planejamento e acompanhamento.
B
espontânea da criança que expressa elementos naturais das experiências vividas.
C
histórica e cultural, criada e recriada no tempo e no espaço.
D
restrita às crianças, na qual a participação dos adultos deve ser evitada.