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Considerando Piaget, Vygotsky e Wallon em suas teorias psicogenéticas, acerca das relações entre fatores biológicos e sociais no desenvolvimento psicológico e entre aspectos cognitivos e afetivos da psicologia humana, infere-se que em seus estudos há semelhanças como, EXCETO:
Acreditavam que o conhecimento é construído gradualmente.
Eram sociointeracionistas, pois pensavam o homem como ser social.
Privilegiam a maturação biológica como condição ao desenvolvimento cognitivo.
Acreditavam que os processos filogenéticos e ontogenéticos tinham implicações diretas no desenvolvimento.