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Ao considerar a natureza do trabalho pedagógico, Paro...
Ao considerar a natureza do trabalho pedagógico, Paro (1993) faz uma analogia com o trabalho humano, que identifica o homem e o diferencia do restante da natureza por sua capacidade de estabelecer objetivos imbuídos de valores e tentar concretizá-los. De acordo com esse paradigma, no processo pedagógico, o estudante atua como sujeito:
A
crítico do objeto de trabalho docente
B
receptivo do objeto de trabalho docente
C
ativo ou conformado nas atividades desenvolvidas
D
produtor ou co-produtor nas atividades desenvolvidas