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No livro Introdução à psicologia da educação: seis...
No livro Introdução à psicologia da educação: seis abordagens, Mello (2008) sinaliza os processos de desenvolvimento e aprendizagem na teoria histórico-cultural ou Escola de Vygotsky.
Tendo como referência a teoria histórico-cultural, abordada por essa autora, é incorreto afirmar:
A
O processo de desenvolvimento é resultante do processo de aprendizagem.
B
A herança biológica, a experiência individual e a experiência humana são consideradas fontes primordiais de conhecimento do homem.
C
Aquilo que a criança é capaz de fazer sem auxílio de outros corresponde à zona de desenvolvimento próximo (ou proximal).
D
Para que haja apropriação de um objeto, é preciso que o aprendiz reproduza com o objeto o uso social que propiciou a sua criação.