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Segundo as Leis de Diretrizes e Bases da Educação nacional, os currículos de educação infantil, do ensino fundamental e do médio devem ter base nacional:
Individuais e que respeitem cada um dos estágios, separadamente, e de acordo com as necessidades globais de cada período de desenvolvimento da criança e do jovem.
Comum, mas podendo ser complementada em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, de acordo com necessidades regionais e locais.
Paralelas umas às outras, sendo devido a conversa entre as autoridades competentes por cada uma delas, visando assim um sistema de ensino confluente e de acordo com as necessidades de cada período.
Relativas e acordadas a partir das necessidades sociais, locais, culturais e econômicas de cada região onde estão cada um dos estabelecimentos de ensino.