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Admite-se que a brincadeira e o jogo são importantes para o desenvolvimento da criança. Nesse sentido, é correto afirmar:
Por meio do jogo e da brincadeira, a criança começa a ter noções sobre o espaço físico à sua volta, aprende regras, testa e adquire novas habilidades motoras.
A brincadeira estimula apenas a coordenação motora das crianças, não tem nenhum vínculo, portanto, com o ensino-aprendizagem.
O jogo faz com que as crianças fiquem viciadas em jogar e, por mais que seja importante para estimular as habilidades físicas das crianças, é prejudicial ao aprendizado e aos esquemas mentais que só se formam por meio da leitura.
A brincadeira e o jogo devem estar presentes na educação das crianças somente até os três anos de idade, depois dessa fase, se faz necessário abolir tais procedimentos.