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A matemática é componente importante na construção da cidadania, nos conhecimentos científicos e recursos tecnológicos, e o seu ensino deve ser meta prioritária do trabalho docente, procurando desenvolver nos alunos competências para compreender e transformar a realidade. Considerando o exposto, no ensino da matemática destacam-se os seguintes aspectos, EXCETO:
Avaliar o processo de ensino-aprendizagem, com ênfase nos aspectos relativos à aquisição de conceitos e domínio de procedimentos.
Integrar os recursos didáticos como jogos, livros, vídeos, calculadoras, computadores e outros materiais às situações que levem ao exercício da análise e da reflexão.
Relacionar observações do mundo real com representações, e essas representações devem relacionar-se com princípios e conceitos matemáticos através da “fala” e da “escrita”.
Perceber que a aprendizagem em matemática está ligada à compreensão, isto é, à apreensão do significado, resultante das conexões entre todas as disciplinas com o cotidiano nos seus diferentes temas.