“À medida que se redefine o papel do aluno perante o saber...

O professor é um consultor no processo de aprendizagem. Não mais aquele que expõe todo o conteúdo aos alunos, mas aquele que fornece as informações necessárias, que o aluno não tem condições de obter sozinho. Nessa função, faz explanações, oferece materiais, textos etc.

O professor é um organizador da aprendizagem; para desempenhá-la, além de conhecer as condições socioculturais, expectativas e competência cognitiva dos alunos, precisará escolher o(s) problema(s) que possibilita(m) a construção de conceitos/procedimentos e alimentar o processo de resolução, sempre tendo em vista os objetivos a que se propõe atingir.

O professor é aquele que atua na aprendizagem com o transmissor do conteúdo oralmente, partindo de definições, exemplos, demonstração de propriedades, seguidos de exercícios de aprendizagem, fixação e aplicação, e pressupondo que o aluno aprenda pela reprodução. A reprodução correta dos conteúdos aprendidos é a evidência de que ocorre a aprendizagem.

O professor é como um mediador na aprendizagem, ao promover a confrontação das propostas dos alunos, ao disciplinar as condições em que cada aluno possa intervir para expor sua solução, questionar e contestar. Nesse papel, o professor é o responsável por arrolar os procedimentos empregados e as diferenças encontradas, debater sobre resultados e métodos, orientar as reformulações e valorizar as soluções mais adequadas.