

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo, EXCETO:
A utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças.
A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
A documentação específica que permita às famílias conhecerem o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.
A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas centradas aos dois momentos principais de transição casa/instituição de Educação Infantil, transição no interior da instituição.