Na parte introdutória do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), 1998 define-se que as crianças possuem uma natureza singular, que as caracteriza como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito muito próprio. Nas interações que estabelecem desde cedo com as pessoas que lhe são próximas e com o meio que as circunda, as crianças revelam seu esforço para compreender o mundo em que vivem. O profissional da educação que trabalha com crianças pequenas pode observar os anseios e desejos dos pequenos por meio: Na parte introdutória do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), 1998 define-se que as crianças possuem uma natureza singular, que as caracteriza como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito muito próprio. Nas interações que estabelecem desde cedo com as pessoas que lhe são próximas e com o meio que as circunda, as crianças revelam seu esforço para compreender o mundo em que vivem. O profissional da educação que trabalha com crianças pequenas pode observar os anseios e desejos dos pequenos por meio:

Na parte introdutória do Referencial Curricular Nacional...

Q1618888

Pedagogia Referencial Curricular para a Educação Infantil

Ano: 2017

Banca: Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense - AMAUC

Prova: AMAUC - Prefeitura de Lindoia do Sul - Auxiliar de Educação - 2017

Na parte introdutória do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), 1998 define-se que as crianças possuem uma natureza singular, que as caracteriza como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito muito próprio. Nas interações que estabelecem desde cedo com as pessoas que lhe são próximas e com o meio que as circunda, as crianças revelam seu esforço para compreender o mundo em que vivem. O profissional da educação que trabalha com crianças pequenas pode observar os anseios e desejos dos pequenos por meio:

das brincadeiras

da vestimenta

da participação da família

da alimentação

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