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Um dos objetivos do AEE é a quebra de barreiras à plena aprendizagem do aluno ou aluna, públicoalvo, da educação especial. Para que se possa atender às atribuições do AEE é necessário, portanto, compreender o que são barreiras. Assinale a alternativa incorreta:
Compreende-se por barreira qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo e a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade
As barreiras são obstáculos que limitam a liberdade de movimento e de expressão, a comunicação, o acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança das pessoas com deficiência
Os tipos de barreiras existentes são as físicas, arquitetônicas e atitudinais. Questões comunicacionais, tecnológicas ou de mobilidade não são conceituadas como barreiras
Barreiras atitudinais são aquelas referentes a atitudes ou comportamentos que impedem ou prejudicam a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas