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Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino...
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental descrevem alguns critérios para avaliação no final do terceiro ciclo. O ato de reconhecer laços de identidade e/ou diferenças entre relações de trabalho do presente e do passado defende que a avaliação busque identificar no aluno:
A
Diferentes relações de trabalho, discernindo características, contextos, mudanças, permanências, continuidades e descontinuidades no tempo.
B
As características básicas de documentos históricos, seus autores, momento e local de produção, e de compará-los entre si.
C
As especificidades de lutas, guerras e revoluções, entre grupos, classes e povos, e suas interferências nas mudanças ou nas permanências das realidades históricas.
D
Consciência de sua vivência cultural, cotidiana, e se a relaciona com o sistema dominante e seus valores.