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“[...] O brincar pedagogicamente deve estar incluído no dia-a-dia das crianças. Dessa forma será proporcionado o desenvolvimento das capacidades cognitivas, motora, afetiva, ética, estética, de relação interpessoal e de inserção social e a aprendizagem específica da alfabetização. Ao brincar, a criança tem a possibilidade de conhecer seu próprio corpo, o espaço físico e social. Brincando, a criança tem oportunidade de aprender conceitos, regras, normas, valores e também conteúdos conceituais, atitudinais e procedimentais nas mais diversas formas de conhecimento.” O texto acima refere-se a (o):
Desenvolvimento cognitivo das crianças.
Diferença entre práticas pedagógicas e ludicidade.
O lúdico como instrumento de aprendizagem.
Utilização de jogos e brincadeiras para manter a disciplina.