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Em vista de obter todas as informações desejadas em relação ao processo educativo, através das avaliações, é necessário considerar a:
Importância da diversidade de instrumentos e situações avaliativas, possibilitando avaliar as diferentes capacidades e conteúdos curriculares em jogo.
Prática constante de um único tipo de avaliação, buscando obter um grande volume de material que permita análise adequada e equiparável dos dados.
Utilização da avaliação formativa como método mais completo e dinâmico de classificação, visto que instrumentaliza o professor para pôr em prática seu planejamento.
A avaliação contínua como desgastante para o aluno e tendenciosa em seus resultados, especialmente se aplicada sempre da mesma forma.