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No livro intitulado Educação Matemática: da teoria à...
No livro intitulado Educação Matemática: da teoria à prática, Ubiratan D’Ambrósio propõe, no capítulo 3, uma definição para currículo e utiliza uma representação cartesiana para identificar os três componentes que considera fazer parte, de forma integrada, da análise curricular. Essas componentes são
A
objetivos, conteúdos e métodos.
B
objetivos, conteúdos e avaliação.
C
conteúdos, avaliação e bibliografia.
D
objetivos, conteúdos e bibliografia.
E
conteúdos, avaliação e didática.