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O brincar abre para a criança múltiplas janelas de...
O brincar abre para a criança múltiplas janelas de interpretação, compreensão e ação sobre a realidade. Ao brincar, a criança não apenas expressa e comunica suas experiências, mas as reelabora, reconhecendo-se como sujeito pertencente a um grupo social e a um contexto cultural, aprendendo sobre si mesma e sobre os homens e suas relações no mundo, e também sobre os significados culturais do meio em que está inserida. O brincar é, portanto:
A
Experiência de cultura, por meio da qual as crianças constituem coletivamente valores, habilidades, conhecimentos e formas de participação social.
B
Experiência de conhecimentos, por meio da qual as crianças constituem coletivamente valores, habilidades, aprendizados e formas de participação social.
C
Experiência de atividades, por meio da qual as crianças constituem coletivamente valores, habilidades, conhecimentos e formas de participação no âmbito escolar.
D
Experiência de atividades, por meio da qual as crianças constituem coletivamente possibilidades de uma visão disciplinar.
E
Nenhuma das alternativas.