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Sobre o construtivismo e o sócio-interacionismo, é correto afirmar que
para Vygotsky, a aprendizagem depende do estágio de desenvolvimento alcançado pelo indivíduo.
para Vygotsky, o conhecimento acontece a partir da ação do indivíduo sobre a realidade.
para Piaget, um indivíduo interage com a realidade e não apenas age sobre ela.
para Vygotsky, a linguagem desempenha um papel fundamental na organização do pensamento, pois age sobre o pensamento reestruturando as várias funções psicológicas.
para Piaget, o principal foco de estudo é compreender a relação existente entre o pensamento e a linguagem e sua implicação no processo de desenvolvimento cognitivo.