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O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil relata que havia no Brasil o atendimento educacional à criança pequena, pautado por uma visão que estigmatizava a população de baixa renda. Essa concepção educacional era marcada fundamentalmente pelas características:
Socioeducacionais.
Emancipatória
Pedagógicas.
Assistencialista.