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Entre as reformas estaduais de educação realizadas na década de 1920, a de Fernando de Azevedo, no Distrito Federal, foi considerada a mais importante, tanto pela sua amplitude quanto pela repercussão que alcançou. Para esse educador, segundo Piletti (2013), a escola deveria ser reformada de acordo com os seguintes princípios básicos:
extensão do ensino; articulação dos seus diferentes níveis e modalidades; integração entre Estado e Federação; e adaptação às ideias modernas de educação.
iniciação cultural; articulação dos seus diferentes níveis e modalidades; adaptação ao meio; e adaptação às ideias modernas de educação.
formação e desenvolvimento da personalidade; iniciação cultural; integração entre Estado e Federação; e ampliação do ensino.
integração entre Estado e Federação; formação e desenvolvimento da personalidade; adaptação às ideias modernas de educação; e iniciação cultural.
extensão do ensino; articulação dos seus diferentes níveis e modalidades; adaptação ao meio; e adaptação às ideias modernas de educação.