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A pedagogia a distância necessita de uma equipe especialista que trabalhe com o estímulo do estudante e a mediação do ensino para a construção do conhecimento. Assim, segundo Silva (2014), com relação à utilização do material e dos recursos usados para o ensino a distância (EaD), marque a opção correta.
Devem conter uma qualidade neutra que possa atender às várias vertentes pedagógicas.
O material didático na EaD assume a direção da aprendizagem, podendo estar organizado e disposto em uma ou mais mídias.
Possuem a possibilidade de estar desconexos e desordenados logicamente devido à flexibilidade alcançada pelas novas tecnologias, pois os sistemas digitais permitem a ordenação automática das ideias e a construção objetiva dos conteúdos.
A linguagem deve favorecer a autonomia do estudante, termos simples devem ser adotados, baseados nos usos e costumes do público alvo.
Os recursos tecnológicos utilizados assumem o papel de suma importância, sem o qual o curso não prossegue, fazendo a interface entre os atores sociais envolvidos no processo: estudantes, professores e tutores.