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A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano, pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, diz respeito expressamente à(ao):
articulação com o ensino médio.
articulação com o ensino fundamental.
concepção da educação infantil.
avaliação.
processo de concepção da elaboração das diretrizes.