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As escolas são espaços privilegiados à promoção da educação ambiental. São contextos propícios para se adotar atividades de sala de aula e de campo, ações orientadas por meio da realização de projetos interdisciplinares, portanto, as escolas são especialmente, locais onde se instauram processos de participação que podem levar à autoconfiança, a atitudes positivas e ao comprometimento pessoal com a proteção ambiental. Nesse sentido, acredita-se que o aluno, ao adquirir uma visão crítica, observa o que ocorre no ambiente e, mais atento, pode notar também as consequências na sociedade atual. Sobre alguns dos objetivos de ensino-aprendizagem esperados dentro da educação ambiental, assinale a alternativa incorreta .
Instigar os alunos a analisarem e participarem na resolução dos problemas ambientais da coletividade
Estimular uma visão parcial e neutra a fim de se poder melhor analisar questões ambientais
Possibilitar um conhecimento interativo por meio de intercâmbio/debate de ponto de vista
Propiciar um autoconhecimento que contribua para o desenvolvimento de valores (espirituais e materiais), atitudes, comportamentos e habilidades