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Excerto I Deve-se pensar a escola como um ambiente atrativo...
Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor - Área: Geografia - 2021
Excerto I
Deve-se pensar a escola como um ambiente atrativo para professores, alunos e os profissionais nela atuantes, para que estes possam se sentir convidados a participar desta atmosfera de conhecimento que dia após dia é construída por professores e alunos, aproveitando o conhecimento prévio que é trazido por todos. É preciso que os docentes reinventem e reencantem a educação, tendo como foco uma visão educacional, usufruindo do conhecimento já construído e produzindo novas experiências no processo de ensino-aprendizagem dos educandos (ASSMANN, 2007).
Excerto II
Freire (1987) em seu livro Pedagogia do Oprimido deixa-nos entender que a relação professor (opressor) e aluno (oprimido) ou vice-versa têm a finalidade de que a relação professor-aluno nesse processo de ensino-aprendizagem gira em torno da concepção da educação, tendo uma perspectiva de que quando todos se unirem na essência da educação como prática de liberdade, ambos abrirão novos horizontes culturais de acordo com a realidade e imaginação de todos os indivíduos, seguido das diferentes culturas de cada um.
Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd160/a-importancia-da-relacao -professor -aluno.htm (Fragmentos)
Descaracteriza-se quanto a importância da relação Professor X Aluno:
A
Ela é primordial uma vez que a figura do professor dentro da sala de aula é fundamental para auxiliar o desenvolvimento dos alunos, guiá-los e incentivá-los na busca pelo conhecimento.
B
Ela é fundamental para manter o bom desempenho dos alunos, além do conhecimento, eles devem construir boas relações com a instituição e, principalmente, com os professores, com quem lidam de forma direta e que contribuem para seu aprendizado diariamente.
C
Ela é importante, junto ao domínio dos conteúdos da matéria, da organização do trabalho em sala de aula e a maneira como lidar com a indisciplina.
D
Ela é insustentável, uma vez que a reforma trabalhista prorrogou a permanência do professor na sala de aula e os avanços tecnológicos, tendo como consequência as novas metodologias que aumentaram os desafios a serem enfrentadas pela docência.