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O processo de construção de conhecimento ocorre quando o agente atua no sentido de alterar suas próprias estruturas cognitivas para acomodar os desequilíbrios e chegar, assim, a uma nova situação de equilíbrio, que será acrescentada às estruturas cognitivas prévias. O trecho acima apresenta a
Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire.
Técnica de Aula Passeio, de Freneit
Teoria da Equilibração das Estruturas Cognitivas, de Piaget
Pedagogia da Avaliação e Autoavaliação, de Freneit
Zona de Desenvolvimento Proximal, de Vygotsky