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Por muito tempo o exercício da leitura e da escrita foi entendido como algo distante das aulas de matemática, mas a concepção do desenvolvimento de habilidades que vão além da aprendizagem conteudista estreitou essa relação. Qual dos itens abaixo cita uma forma de desenvolvimento da leitura e da escrita na aula de matemática?
Por meio da elaboração e da interpretação de situações problemas.
Decorando a tabuada.
Construindo figuras geométricas.
Fazendo cálculos.