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Leia o trecho a seguir: Em relação ao espaço físico da sala...
Leia o trecho a seguir:
Em relação ao espaço físico da sala de aula, entendemos que esse espaço necessite ser reconhecido como um espaço alfabetizador em Matemática, com instrumentos, símbolos, objetos e imagens pertencentes ao campo da Matemática escolar e não escolar. Assim, sugerese que cada sala de aula disponha de alguns materiais que possam ser providenciados pelo professor e pelos alunos, ou que possam ser adquiridos pela escola [...].
Fonte: Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa: Organização do Trabalho Pedagógico. Ministério da Educação, Secretaria da Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Brasília: MEC, SES, 2014.
Conforme a afirmação anterior, podemos citar alguns desses materiais como sendo:
A
Tabela numérica com números de 1 a 100, varal com símbolos numéricos, calendário para o reconhecimento e a contagem de tempo, instrumentos de medidas.
B
Quadro com o alfabeto, varal de palavras, lápis coloridos e folhas de papel, armários e estantes para armazenar os materiais.
C
Cartazes com frases motivadoras, tabela numérica, cadernos e livros, varal com o alfabeto em letras maiúsculas e minúsculas.
D
Quadro numérico com diferentes números, varal com frases longas, letras em materiais manipuláveis, caderno e livros de histórias infantis.