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A escola é um órgão vivo, ou seja, se constrói e reconstrói...
A escola é um órgão vivo, ou seja, se constrói e reconstrói a todo momento, moldando seu fazer pedagógico à realidade do seu público, sempre com foco nas melhorias do processo e no atendimento a todos os envolvidos, inclusive em suas especificidades. Como mecanismo de acompanhamento de todo processo, a avaliação através da observação se torna peça-chave nesse contexto, pois configura:
A
um instrumento equalizador do contexto pedagógico, por ser a determinante central para consideração das especificidades do educando
B
uma aproximação saudável da aprendizagem do estudante, por coletar informações sem causar dano à rotina da sala de aula
C
um elo entre o que se pretende alcançar enquanto instituição de ensino e o atendimento do aluno, sem necessariamente atrelar a prática do professor em sala de aula
D
uma ferramenta de apreciação de todo o processo educacional do estudante, da concepção à prática, modificando o fazer do docente a cada percepção de fracasso nos objetivos da comunidade escolar