A professora solicitou a seus alunos que descobrissem, pela tabela, qual a capital mais distante do Rio de Janeiro. Com isso, objetivou:
A
utilizar a régua como padrão de medida.
B
trabalhar grandezas de naturezas diferentes.
C
comparar grandezas da mesma natureza.
D
descobrir a distância entre as capitais.
E
analisar as grandezas das regiões brasileiras.