As situações didáticas de leitura do mapa e elaboração de uma tabela referem-se a conteúdos conceituais e procedimentais que envolvem:
A
identificação de objetos no espaço.
B
reconhecimento de números naturais.
C
operações com números racionais.
D
estimativa de tempo e fusos horários.
E
tratamento da informação.