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A função social da escola recebeu um direcionamento diferente daquele que lhe foi atribuído durante o período que hoje é chamado de tradicional.
Como podemos resumir no que difere o papel da escola atualmente daquele assumido por ela em seu período tradicional?
O desenvolvimento social do estudante deixou de ser objetivo da escola, que assumiu o papel de trabalhar apenas a aprendizagem de conteúdos e a formação tecnicista.
A aprendizagem de conteúdos deixou de ser função da escola, que teve seu papel invertido com o da família.
Além da formação acadêmica, hoje há a preocupação com a construção de conhecimentos que aprimorem o senso crítico e o poder de atuação social, econômica e cultural de cada indivíduo.
A escola passou a atuar como agente muito mais acolhedor do que formador.