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As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009) expressa que a avaliação das crianças consiste na garantia de:
Uma prática pedagógica pautada nos princípios da meritocracia escolar.
Apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens.
Um processo que favoreça a internalização de conteúdos ensinados de maneira segmentada.
Aprendizagem de conhecimentos específicos da linguagem materna e da matemática.
Memorização de conteúdos das diferentes áreas do conhecimento.