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Na proposta dos PCNs sobre os conteúdos dos Temas Transversais na Educação Básica, não há nada que, a priori, justifique uma sequência dos conteúdos.
Nesse sentido, é correto afirmar que:
Os conteúdos serão abordados conforme cada ciclo escolar, e independem do grau e profundidade com que serão trabalhados.
Os conteúdos podem ser abordados em qualquer ciclo, variando apenas o grau de profundidade e abrangência com que serão trabalhados.
Os professores devem informar aos gestores os itens abordados para não se sobreporem em outros momentos ou com outras disciplinas.
Os professores recebem a indicação do nível e do assunto a ser tratado, conforme o seu nível de conhecimento com o tema e a agenda escolar.
Os gestores irão determinar as dinâmicas e o momento oportuno de cada tema abordado, sendo determinante a diferenciação entre temáticas.