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Se a escola é o lugar da construção da autonomia e da cidadania, a avaliação dos processos sejam eles das aprendizagens, da dinâmica escolar ou da própria instituição, não deve ficar sob a responsabilidade apenas de um ou de outro profissional, é uma responsabilidade tanto da coletividade, como de cada um, em particular. Entendendo a avaliação como algo inerente aos processos cotidianos e de aprendizagem, na qual todos os sujeitos desses processos estão envolvidos, portanto a avaliação na escola não pode ser compreendida como algo à parte, isolado, já que tem subjacente uma concepção de educação e uma estratégia pedagógica.
De acordo com o enunciado assinale a alternativa que NÃO corresponde ao contexto.
Avaliar a aprendizagem do educando começa e termina quando atribuímos uma nota à aprendizagem.
O professor não deve se eximir de sua responsabilidade do ato de avaliar as aprendizagens de seus educandos.
Avalia-se para tentar manter ou melhorar nossa atuação futura, refere-se, portanto à reflexão sobre as informações obtidas com vistas a planejar o futuro.
Nenhuma das alternativas