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É consensual a impossibilidade de estudar a História de todos os tempos e sociedades.
Torna-se necessário fazer seleções baseadas em determinados critérios para estabelecer os conteúdos a serem ensinados. A seleção de conteúdos na história do ensino da área tem sido variada, sendo feita geralmente segundo uma tradição já consolidada mas permanentemente rearticulada de acordo com temas relevantes a cada momento histórico.
(Parâmetros Curriculares Nacionais – História)
Para os Parâmetros Curriculares Nacionais, os conteúdos selecionados devem permitir, entre outros objetivos,
a rigorosa apresentação dos principais conceitos historiográficos, especialmente aqueles relacionados ao imaginário político.
a sensibilização e fundamentação de que os problemas atuais e cotidianos não podem ser explicados unicamente a partir de acontecimentos restritos ao presente.
a ênfase dos conhecimentos históricos na esfera do econômico, destacando todas as etapas do desenvolvimento tecnológico humano.
o reconhecimento da importância central da História Mundial em detrimento das leituras que tratam das Histórias Nacional e Regional.
a revitalização da memória dos mais representativos líderes cívicos nacionais, regionais e locais.