É condizente com a perspectiva defendida por Isabel Solé...

ter o controle da própria leitura exige, acima de tudo, concentração na oralidade, isto é, no tom e na pronúncia das palavras.

se o leitor constrói o significado do texto, então, em si mesmo, o texto não tem um sentido próprio.

os bons leitores evitam fazer previsões inconscientes sobre os componentes de qualquer texto que leem.

ser um escutador ativo é uma das condições para que, depois, a criança seja um leitor ativo.

o ensino da leitura deve ser focado na decodificação das palavras utilizadas no texto.