

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
O ato de brincar é uma atividade principal da criança importante para o seu desenvolvimento. Quando brinca, a criança desenvolve atividades rítmicas, melódicas, fantasia-se de adulto, produz desenhos, danças, inventa histórias. Sobre o brincar na infância é CORRETO a afirmativa:
Ainda que o ato de brincar possa ser considerado inerente à criança, exige um conhecimento, um repertório que ele precisa aprender. Assim, a brincadeira de alta qualidade, resultado da intencionalidade do adulto, contribui para a formação integral da criança.
Brincar é um aspecto essencial ao desenvolvimento da criança, compreendido no Estatuto da Criança e do Adolescente, art. 16, enquanto direito à educação.
Para brincar em uma instituição infantil basta disponibilizar brincadeiras e brinquedos e deixá-la que sozinha ou intuitivamente organize e construa seu saber "brincar".
O brincar requer uma condição essencial: que o professor, enquanto mediador no ato de brincar de alta qualidade seja o protagonista nessa experiência.
O sentido do brincar é exclusivamente a recreação, apesar de contribuir para o desenvolvimento infantil, portanto de fácil execução em razão da criança dominar naturalmente os diversos recursos/brinquedos disponibilizados pelo adulto.