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Vygotsky afirma que “o bom ensino é aquele que se antecipa...
Vygotsky afirma que “o bom ensino é aquele que se antecipa ao desenvolvimento, ou seja, que se dirige às funções psicológicas que estão em via de se completarem” (Rego, 2001). A concepção de Vygotsky sobre as relações entre o desenvolvimento e a aprendizagem, estabelece forte ligação entre o processo de desenvolvimento e a relação do indivíduo com seu ambiente sociocultural. Isso Significa dizer que, na abordagem sociointeracionista, a qualidade do trabalho pedagógico está relacionada à:
A
capacidade de promover avanços no desenvolvimento do aluno com base naquilo que ele ainda não sabe, mas que a partir das interações e mediações poderá vir a saber.
B
capacidade de promover situações em que o aluno demonstre aquilo que já sabe e aprendeu fora escola.
C
criação de zonas de atuação pedagógica baseada em conhecimentos mais adiantados nas séries escolares que o aluno frequenta.
D
proposição de pré-requisitos para a aprendizagem que demonstrem a prontidão dos alunos.
E
introdução de conceitos difíceis que levem os alunos a estudar aquilo que está nos livros didáticos.