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O plano de aula consiste na sistematização do processo de organização da ação. No plano devem estar sistematizadas as ações que se pretendem desenvolver, informações e princípios que balizam e sustentam essas ações. Ele se constitui num guia para a ação. Nesta perspectiva de planejamento educacional, são elementos constitutivos do plano de aula:
marco referencial, diagnóstico, programação e avaliação de conjunto.
práxis interativa, método, significação, visão de processo avaliativo.
dimensão atitudinal, criticidade, diálogo problematizador e avaliação do processo.
chamadinha, leitura coletiva, diagnóstico e conteúdos.
Objetivos (para quê), conteúdos (o quê), metodologia (como) e avaliação.