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Disse o educador Paulo Freire (1921-1997): “ninguém educa...
Ano:
2021
Banca:
Instituto Consulplan
Disse o educador Paulo Freire (1921-1997): “ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediados pelo mundo”. Essa frase retrata muito bem o sentido da formação permanente dos professores e a articulação dessa ação com o papel do pedagogo. Quando alicerçamos o fazer pedagógico em uma atitude colaborativa, todos são beneficiados. As estratégias formativas tornam-se os caminhos que os pedagogos percorrem para realizar a formação permanente dos professores. As estratégias a serem usadas na formação dos professores dependem dos saberes que eles têm ou precisam construir a fim de ensinar melhor.
Destacando a estratégia “tematização da prática”, assinale a afirmativa correta.
A
Propõe a participação em uma situação de aprendizagem, fazendo funcionar uma prática para, depois, conceitualizá-la, permitindo, assim, a reflexão sobre como ensiná-la aos alunos.
B
Deverá ser usada quando os professores sabem pouco ou precisam reconceitualizar, ou seja, reconstruir um conceito ou atualizá-lo com base em novas pesquisas do que pretendem ensinar.
C
Permite o contato simultâneo com duas aprendizagens, ou seja, as situações de dupla conceitualização têm um duplo objetivo: conseguir, por um lado, que os professores construam conhecimentos sobre um objeto de ensino e, por outro, que elaborem conhecimentos referentes às condições didáticas necessárias, para que seus alunos possam se apropriar desse objeto.
D
Coloca as atividades de sala de aula no centro da reflexão dos professores, superando a dicotomia entre o certo e o errado, buscando, coletivamente, algumas possibilidades de resolução para os problemas que ocorrem nas situações didáticas, feitas com base em registros escritos. Pode-se, também, utilizar o recurso de uma aula filmada, que se constitui em um material mais completo por agregar imagens.