Na proposta pedagógica de Paulo Freire, a “educação...

Construção crítica do conhecimento por meio do diálogo e da valorização dos contextos e histórias de vida dos sujeitos.

Relação vertical, em que o professor detém todo o conhecimento e o aluno assume posição passiva.

Memorização e reprodução mecânica dos conteúdos transmitidos pelo professor, visando a assimilação rápida do conhecimento.

Transmissão unilateral de saberes, afastando o contexto social para evitar influências externas no processo educativo.

Educação centrada na competição entre alunos para estimular a busca pela excelência individual.