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O processo de alfabetização e letramento considera a formação de uma criança tanto no que se refere à decodificação da língua quanto ao uso dessa habilidade para as demandas sociais. Compreender e interpretar um texto, refletir sobre uma história e se expressar de forma clara por meio das palavras são capacidades de indivíduos alfabetizados e letrados.
Aos educadores, cabe o desafio de:
Cumprir a programação de conteúdos dos outros componentes curriculares e garantir a alfabetização até o terceiro ano, conforme preconiza a BNCC.
Transmitir as regras ortográficas e gramaticais aos alunos em processo de alfabetização com o objetivo de garantir a valorização da Língua Portuguesa.
Ensinar a ler e escrever dentro de um contexto em que a leitura e a escrita tenham sentido e sejam parte integrante da vida do aluno.
Ensinar a ler e escrever dentro de um contexto em que linguagem formal seja valorizada sendo a única forma de comunicação do aluno.