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O professor, que trabalha numa didática interativa, observa gradativamente a participação e produtividade do aluno, contudo é preciso deixar bem claro que a prova é somente uma formalidade do sistema escolar e não ser simplesmente usada como avaliação. Desse modo, entendemos que a avaliação não se dá nem se dará num vazio conceitual, mas sim dimensionada por um modelo teórico de mundo e de educação, traduzido em prática pedagógica. (LUCKESI, 1995, p. 28).
Sobre o contexto do "Processo Ensino - Aprendizagem", marque a alternativa INCORRETA:
A avaliação integra o processo ensino/aprendizagem e, na atualidade, ganhou espaço muito amplo e prescindível nos processos de ensino.
O reconhecimento das diferentes trajetórias de vida dos educandos implica flexibilizar as formas de ensinar e avaliar, ou seja, contextualizar e recriar a metodologia aplicada.
A avaliação do rendimento do aluno, isto é, do processo ensino-aprendizagem, tem sido uma preocupação constante dos professores até os dias atuais com a Era da Informação.
A avaliação necessita de preparo técnico e grande capacidade de observação dos profissionais envolvidos no referido processo de ensino - aprendizagem.